Der Auftritt - die Bilder

Der Auftritt - die Bilder

Liebe Schülerinnen und Schüler,

hier nur ein kleiner erster Eindruck, der Rest folgt in den nächsten Tagen für euch :-)

Beeindruckende Show

Beeindruckende Show

Wow! Ihr seid einfach super!
Ein ganz großes Lob an EUCH alle! Es war sensationell. Eine gigantische Show und super Stimmung auf der Bühne. Großes Kompliment an EUCH.
Auch wenn der ein oder andere echtes Lampenfieber (wie ein Star) verspürt hat, habt IHR uns alle überzeugt!
IHR seid für uns die wahren Stars der Woche gewesen! Darauf könnt IHR noch lange stolz sein! Nehmt dieses Gefühl und eine Menge Selbstvertrauen mit in die Schule und entdeckt, was ihr noch alles leisten könnt. Ihr müsst nur fest an euch glauben!

..nur noch wenige Stunden bis zur Premiere!

..nur noch wenige Stunden bis zur Premiere!!!!

Liebe Schülerinnen und Schüler,

nun geht es bald los und IHR steht auf unserer Showbühne!
WAHNSINN!
Wir können es kaum erwarten (bis heute Abend) und freuen uns schon so sehr, EUCH zu sehen!
Ihr seid spitze!!! IHR schafft das alle zusammen!!!
Viel Erfog heute beim Auftritt und vor allem ganz viel Spaß!
Wir sind sehr stolz auf EUCH und fasziniert von eurer bisherigen Leistung, super!
Fotos von der Show könnt ihr auch ab nächster Woche hier finden.

:-)

Gebt alles!

Eure
W. Teich

Musicalwoche beginnt

08.10.2012
Endlich ist es soweit!
Die Band "Gen Rosso" ist angereist und hat unsere Musicalwoche eröffnet.

8 Uhr: Große Eröffnung duch das Starkmacherteam und der Band "Gen Rosso" in der Mensa.
Die Band  und die Workshopleiter stellten sich vor und sangen sogar noch ein Lied als kleinen Vorgeschmack!

bis 12:30 Uhr: wurde gemalt, getanzt, gesungen, gebacken, geübt ...geschwitzt :-)
Einen Schultag einfach mal ganz anders erleben!

Tag1: „Don’t stop giving“

Mit großer Vorfreude begegneten alle Schüler und Kollegen in einer Vollversammlung den Künstlern der Band Gen Rosso, sowie dem Team der PH Heidelberg und den Hauptorganisatoren des Starkmacher eVs. Mit einer kurzen musikalischen Darbietung gelang es den internationalen Künstlern die Sympathie aller zu gewinnen. Das Tagesmotto stellte Noel mit einer eindrucksvollen Geschichte über eine Begegnung mit einem Drogensüchtigen jungen Mann vor: „Don’t stop giving“ (Hör nicht auf zu geben)

Begeistert stürzten sich alle Schüler in die Arbeit der Workshops, zum Teil sehr müde aber beeindruckt und gefordert freuten sie sich am Mittag schon auf den zweiten Tag.

„Tausendmal geiler als die Schule“, war die Aussage einer Schülerin.

Bis in die späten Abendstunden war das Team um Gen Rosso mit Bühnenaufbau und Proben beschäftigt.

Tag 2: „For one another“

Nach der Begrüßung durch Rektor Grimm, der vom ersten Tag begeistert war, stimmten drei Tänzer der Band alle auf den neuen Tag ein. Der Spanier José beeindruckte die Schüler mit einer kurzen Geschichte aus einem afrikanischen Gefängnis anlässlich eines Konzertes und stellte damit das Motto des Tages „For one another“ (Einer für den andern) vor.

Enthusiastisch, aber zum Teil mit Muskelkater starteten alle in den neuen Tag. Der künstlerische Leiter Benedikt Enderle zeigte sich beeindruckt vom ersten Tag und der harmonischen Atmosphäre, den aufmerksamen Schülern und tollen Lehrern.

Die Vorbereitungsphase läuft an

Am 13.9.2012 lief der erste Baustein für unser Musical an. Die Klassen 5-10 wurden mit einem Film über den Inhalt es Musicals informiert. Danach wurden die Protagonisten in der Klasse vorgestellt und näher betrachtet.

  

14.9.2012 Das "StarkmacherTeam" stellte unseren Schülerinnen und Schülern das Projekt vor und informierte genauer über die Workshops, die anschließend zu wählen waren. 

17.9.2012 Der Baustein 2 wurde im Klassenverband bearbeitet. Die Schülerinnen und Schüler bekamen einen kleinen Einblick in verschiedene Lebensvorstellungen von zwei Hauptdarstellern. Anschließend dachten die Schülerinnen und Schüler über ihre eigenen Träume und Lebensvorstellungen nach.

25.09.2012 Baustein 3: Zeige Einfühlungsvermögen (Empathie)! Was wünschst du dir? Was wünschst du anderen? Was wünschst du dir von anderen?